為探討重慶市大中小學心理健康教育一體化建設路徑，推進我校心理健康教育微專業建設，1月15日，重慶市大中小學心理健康教育一體化平臺暨心理健康教育微專業建設研討會在我校博雅樓503室舉行。學校黨委常委、副校長黃永宜出席研討會，共青團沙坪壩區委員會、重慶市心理示范中心、重慶市部分中小學心理健康教育工作相關負責人作為校外嘉賓受邀參加，我校相關職能部門、二級學院負責人，《心理健康教育》微專業授課教師及學生代表參加研討會。
黃永宜在致辭中對各兄弟院校及中小學心理育人骨干代表的到來表示熱烈歡迎，對支持學校心理育人工作的各職能部門領導、專家教授以及同學們表示誠摯感謝，并詳細介紹了學校的辦學歷史和辦學特色以及在心理育人中所取得的成果。她指出，隨著社會生活節奏的不斷加快，青少年群體心理壓力來源顯著增多，推動大中小學心理健康教育一體化平臺建設顯得尤為迫切與必要。學校歷來高度重視學生心理健康教育工作，充分發揮重慶市大中小學心理健康教育一體化建設工作隊伍培訓研修基地示范與輻射效應，竭力用大學的“大手”牽起中小學的“小手”，貫通大中小學心理健康教育一體化建設。未來，我校將繼續堅持問題導向與需求導向，整合各部門、各學科資源，共同打造優質的心理健康教育微專業，為中小學培養更多懂心理健康教育的師資隊伍，推動重慶市大中小學心理健康教育一體化創新發展。
學校教務處副處長梁靜介紹了學校開設心理健康教育微專業的思考與打算。她表示，2024年9月，學校整合全校優質教育資源正式開設《心理健康教育》微專業，由校領導親自領銜，攜手相關學院院長、專家教授共同打造，旨在培養具有復合型能力的中小學教育師資，為推動重慶市大中小學心理健康教育一體化建設貢獻重師力量。
自由交流環節，心理健康教育微專業授課教師從以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心五個方面分享了自己在授課過程中的教學經驗和深刻思考，并對專業建設、課程設置和教學技巧提出建設性建議。學生代表、教育科學學院2023級特殊教育專業張嘉晅同學分享了自己選擇學習心理健康教育微專業的初衷與收獲。重慶市心理健康教育與咨詢示范中心負責人立足高校視角，從大學反觀中小學學生心理健康素養的形成與現狀，提出充分發揮示范高校引領作用、深化大中小心理健康教育體系建設、強化家校醫社合作、加強心理育人工作隊伍一體化培養等寶貴建議。重慶市中小學心理育人教師代表積極分享了他們在學生心理健康教育方面積累的豐富經驗和取得成效，并提出了在心理健康教育實踐過程中遇到的具體問題和挑戰，圍繞加強師資培訓、提升家長認知、優化資源配置、建立長效機制等方面展開熱烈研討，以期進一步推動重慶市中小學心理健康教育的高質量發展。
會后，與會專家紛紛表示此次研討會不僅為全市心理工作戰線同仁提供了一個寶貴的交流平臺，更激發了大家對進一步推進大中小學心理健康教育一體化建設與發展的新路徑、新方法的深入思考。學校將以此次研討會為契機，進一步加強合作與交流，共同探索更加科學、有效的大中小一體化心理健康教育模式，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻更多重師智慧和力量。
