曾奇，1987年就讀于重慶師范學院英語專業。現為重慶八中副校長，兼任重慶八中科學城中學校長，長期擔任高中實驗班（重點班）班主任。曾獲全國外語教師園丁獎、重慶市“優秀教師”等榮譽，被西南大學外國語學院、四川外國語大學、重慶師范大學外國語學院聘為校外碩士研究生導師，2015年被授予“重慶市特級教師”稱號。
三尺講臺育桃李，與時俱進永向前
對于曾奇而言，選擇師范，不單單是選擇一份工作，更是選擇一份事業、一份責任。“想要當好一名教師，前提是自身專業要過硬。只有自身擁有足夠高的專業素養和足夠強的教學能力，才能教好書，才能讓學生和家長信服。”三十二載從教，曾奇恪守為人師表的初心，默默踐行著教書育人的職業操守。
1987年，曾奇考入重慶師范學院外語系，“一等獎學金”、“三好學生”、“四川省優秀大學畢業生”等獎項如同對“青春”一詞的注腳，詮釋著他大學期間的努力與收獲。四年后，曾奇畢業被分配至國營重慶望江機器廠子弟中學任教，在完成教學工作的同時，他努力提升自身專業素養，踐行“學高為師，身正為范”的教育信仰。1994年，因教學本領過硬，曾奇調入重慶八中任教。在這所重慶頂尖名校的“舞臺”上，他將實行精英教育、培養最頂尖學生作為職業追求。2001年高考，曾奇所帶的班級有11名學生被清華、北大錄取，全班64人全部考上一流重點大學。因為工作業績突出，曾奇獲評重慶市“骨干教師”、重慶市“特級教師”、重慶市“優秀教師”、“外語教師園丁獎”、“重慶八中年度人物”等。同時，曾奇被聘為西南大學、四川外國語大學、重慶師范大學校外碩士生導師，在高等教育領域也貢獻自己的一份光和熱。
管理重擔身上挑，盡職盡責為育人
曾奇經歷過多次身份轉變，先是在重慶八中長期擔任高中實驗班的班主任，后歷任高中年級組長，重慶八中教務處副主任、教務處主任，現擔任重慶八中副校長兼重慶市八中科學城中學校長。從奮斗在教育第一線的班主任，到整體把控全局工作的校長，每一次身份的轉變，都伴隨著責任的加重、理念的轉變。
2002年秋，曾奇被派往倫敦克蘭福德社區學院擔任中文和中國文化教師。他看到了教育的另一種生態——課堂上，老師不再是唯一的主角，學生們可以自由地發表自己的觀點。回國后，曾奇合理吸收國外先進教學經驗，開始了自己在教育教學和管理上的新征程，將原本由老師主控的單向灌輸課堂轉變為以學生為主體的雙向互動課堂，在年級形成教學研討和改革的濃厚氛圍。在擔任班主任之際，曾奇重視對學生的激勵，這使班級中人人奮勇、個個爭先，形成了良好的競爭氛圍。2010年到2016年，曾奇擔任重慶八中教務處主任，真抓實干，積極推進學校教學改革等各項工作的開展。2016年，曾奇出任重慶八中樹人中學校長。他非常關注學生的語言表達、團隊協作、動手能力等綜合素養的培養，把樹人中學建設成了孩子們的樂土。2021年，重慶八中樹人中學“民轉公”，曾奇擔任重慶市八中科學城中學校長。賡續樹人之道，點亮八科之火，曾奇在教育征程上不忘初心、砥礪前行。
堅守教育第一線，潛心科研碩果豐
繁重的管理工作沒有讓曾奇停下教學科研的腳步。他時刻關注教育現狀，反思教學理念，并形成自己的研究領域和思路。作為主研人員，曾奇主持了《全國高中英語教學現狀調查》等國家級課題的研究；作為主要參研人員參與了《中學學科學習策略研究》等國家級、市級課題的研究。目前，他還是重慶市英語課程創新基地主持人以及重慶市渝北區特級教師工作室主持人。曾奇堅持將教學經驗凝練為教學思想，并發表了頗有影響力的專業論文，如《淺談中學英語學習中的大聲及時復述訓練》、《英語課文教學改革的新突破》等等。
追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。從1991年畢業至今，曾奇已逾三十年教齡。看似普通的數字背后，卻蘊藏著日復一日、年復一年的堅守與付出，努力與奮斗。展望未來，曾奇將繼續踐行“辦好人民滿意的教育”的初心，堅守“樂育天下”的教育情懷，繼續引導學生扣好人生的第一粒扣子，做教育的大先生，師生、家長心中的好老師。
