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教授、研究員等正高職稱人員

李明振

個人簡歷:

西南大學教育學博士學位;南京師范大學數學博士后,南京大學哲學博士后,出站考核均為“優秀”,榮獲“南京大學優秀博士后獎”,并代表南京大學全校獲獎博士后在獎勵大會上致辭;曾在九所高校從事學習、教學與研究工作;2014年7月從南京大學調入重慶師范大學數學科學學院,數學科學學院學科教學(數學)專業碩士點負責人,多所高校兼職教授或研究員,重慶市教育考試院市聘專家,重慶市教育評估院市聘專家,應邀擔任“東芝杯”、“華文杯”等多項全國教學技能大賽評委。

為本科生和研究生講授《數學建?!贰ⅰ稊祵W方法論》、《數學方法與解題研究》、《高觀點下的中學數學》、《數學教育學》、、《數學教學論》、《數學教育哲學》、《數學教育的國際比較》、《數學教育心理學》、《數學史》、《高等數學》、《高等幾何》、《微分幾何》、《常微分方程》、《近世代數》、《概率論與數理統計》、《初等數論》、《離散數學》等20多門課程;指導多名本科生和研究生多次獲得全國教學技能競賽一等獎;多次獲得“最受學生歡迎教師”稱號,獲“河南省教育系統職業技能競賽”一等獎(高校組第一名);應邀為全國中小學骨干教師培訓班學員做講座幾百場,深受學員歡迎;獨立獲得教育部二等獎勵/獎金一項,獲省廳級一、二等獎10項;入選“河南省高校優秀青年骨干教師”、“河南省教育廳學術技術大頭人”。

主要研究項目:

1. 主持“中國博士后科學基金特別資助”項目:“高中數學建模課程實施研究” ,2012年9月--2013年12月;15萬元.

2. 主持“中國博士后科學基金面上資助”項目:“高中數學建模教學研究”,2011年3月--2013年12月;3萬元.

3. 主持“江蘇省博士后科研資助計劃”項目:“數學建模的方法論研究”,2009年12月--2011年9月;1萬元.

4. 主持“江蘇省博士后科研資助計劃”項目:“數學建模的認知與教學研究”,2007年12月--2009年9月;1萬元.

5. 主持“河南省高校青年骨干教師資助計劃”項目:“高師院校數學建模課程開發與教學研究”,2001年12月--2004年12月; 1.6萬元.

6. 主持河南省“十五”教育科學規劃重點課題:“高師院校數學建模教學研究 ”,2002年12月--2005年12月;

7. 主研全國教育科學“十一五”規劃重點課題:“中國數學教育研究30年”,2008年8月--2011年12月;2萬元.第二參與.

   8. 主研教育部人文社科一般項目:“中小學教師認識論信念及其對教師教學行為的影響研究”,2012年3-2015年2月;9萬元.第二參與.

代表性成果:

獨著《數學建模認知研究》,江蘇教育出版社,2013.30萬字.

主編《數學方法與解題研究》,上??萍冀逃霭嫔?,2000.50萬字.

主編《高中數學教材研究》,中國人口出版社,1998.50萬字.

主編《計算方法》,內蒙古大學出版社.1998年11月,30萬字.

參編 全日制普通高中數學教材《邏輯推理初步》,人民教育出版社,2021年9月,10萬字

在《中國教育學刊》、《數學教育學報》、《數學通報》、《心理科學》、《心理發展與教育》、《課程·教材·教法》、《應用心理學》、《高等理科教育》、《科學技術與辯證法》(現名:《科學技術哲學研究》)、《西南大學學報》、《教學與管理》、Journal of Mathematics Education、Research in Mathematical Education等國內外期刊發表論文100余篇,其中,英文9篇。




    

 

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